Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano, fomentando el desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Comenzar con una pregunta abierta para captar la atención: "¿Alguna vez han pensado cómo llegamos a ser la especie que somos hoy?" Breve introducción al tema de los albores de la humanidad y la importancia de entender nuestro pasado para comprender nuestro presente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar un breve cuestionario oral para evaluar qué saben los alumnos sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución. Incluir preguntas como: ¿Quién fue Charles Darwin? ¿Qué es la evolución? ¿Cómo creen que se relaciona con la historia humana?

   
   



3. Presentación del problema a resolver: Plantear un problema que vincule la teoría de la evolución con la comprensión lectora. Por ejemplo: "Los alumnos han encontrado un diario antiguo que menciona a diversas civilizaciones y su desarrollo a través del tiempo. Sin embargo, el lenguaje es complejo y la información, dispersa. Su tarea será descifrar la información y relacionarla con la teoría de la evolución de Darwin para entender el desarrollo de la humanidad."

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida: En grupos, los alumnos buscarán información sobre la teoría de la evolución de Darwin y cómo se aplica al desarrollo humano. Se les