La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestra Comunidad y Escuela"

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos:
     
     
     • Pregunta a los alumnos sobre lo que saben de su comunidad y escuela. ¿Qué les gusta? ¿Qué les gustaría mejorar?
     
     
     • Realiza un breve juego de "Lluvia de ideas" donde mencionen valores importantes para una convivencia armónica.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo: (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de la comunidad y la escuela:

     
     
     
     
     • Dividir la clase en grupos pequeños.
     
     
     • Cada grupo recibirá una cámara instantánea o un smartphone (con supervisión) para tomar fotos de aspectos destacados de su comunidad y escuela que reflejen valores o áreas de mejora.
     
     
     • Mientras exploran, deben pensar en cómo estos lugares y valores contribuyen a su bienestar y educación.
     
     
     
     
   
   

   • Investigación y reflexión:

     
     
     
     
     • De regreso en el aula, cada grupo seleccionará las fotos más significativas y las presentará al resto de la clase.
     
     
     • Discusión guiada sobre cómo estos lugares y valores afectan la vida diaria en la familia, la escuela, y la comunidad.
     
     
     • Reflexión sobre cómo pueden contribuir a mejorar su entorno.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Construyendo nuestro mural de valores:
     
     
     • Con las fotos tom