Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Elvia sonia Antonio- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Introducción a la Narración de Historias
Fecha: [Incluir fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Propósito de Aprendizaje: Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: Desinterés
Desarrollo de la Sesión
Inicio: (10 minutos)
Bienvenida y ambientación: Crear un rincón de cuentos en el aula, decorado con imágenes de leyendas, cuentos y fábulas, para que sea un espacio acogedor y estimulante. Los niños y niñas serán recibidos con música suave de fondo para crear un ambiente tranquilo y propicio para la narración.
Activación de conocimientos previos: Realizar un círculo con los niños y niñas y preguntarles si conocen algún cuento, leyenda o fábula. Permitir que expresen qué historias conocen y qué les gusta de ellas. Esto ayudará a identificar sus intereses y a adaptar las actividades a sus gustos.
Desarrollo: (25 minutos)
Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad y leerlo en voz alta, utilizando material visual (libro grande, imágenes proyectadas) para mantener su interés. Se harán preguntas durante la lectura para asegurar la comprensión y fomentar la participación.
Narración creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles títeres de dedo o marionetas relacionadas con el cuento leído. Cada grupo intentará narrar