Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Mis palabras, nuestras historias"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Iniciaré la sesión con una ronda donde cada alumno dirá su nombre completo y el de una persona especial para él o ella (puede ser un familiar, amigo o profesor), destacando la importancia de cómo estos nombres forman parte de nuestra identidad y pertenencia.

  
  



• Breve plática sobre la importancia de nuestra lengua materna y cómo, a través de la escritura de nombres, podemos honrar nuestras raíces y cultura.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario:

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo. Cada equipo elegirá un nombre que los represente, fortaleciendo el sentido de pertenencia.

   
   



2. Exploración y práctica:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá tarjetas con nombres propios en su lengua materna para practicar la escritura. Incluir nombres de personas conocidas dentro de la comunidad escolar y familiar.
   
   
   • Juntos, practicarán la escritura de estos nombres, prestando especial atención a la ortografía y caligrafía, adaptando la actividad a su nivel.
   
   
   
   



3. Proyecto "Mi Gran Árbol de Nombres": Cada equipo creará un árbol en papel grande donde escribirán, en las hojas, los nombres propios trabajados, incluyendo los suyos, de sus familiares