Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos - 6º Primaria

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y Experiencias Estéticas.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Con una charla inicial, presentar a los alumnos el concepto de textos autobiográficos, ejemplificándolo con breves relatos de experiencias personales del docente o de figuras conocidas que sean del interés de los estudiantes.

   
   



2. Motivación: Realizar preguntas que inviten a los alumnos a pensar en sus propias experiencias y lo interesante que podría ser narrarlas. Preguntas como: "¿Qué día ha sido el más divertido de tu vida?", "¿Qué aprendiste de una experiencia donde algo no salió como esperabas?".

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Compartida: Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente, seguido de una lectura en voz alta por parte de los alumnos, de fragmentos seleccionados, promoviendo la participación activa.

   
   



2. Análisis Interdisciplinario: Discusión grupal para identificar las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración) dentro del texto leído. Aquí se incorporará la comprensión lectora, pidiendo a los alumnos que expliquen con sus palabras el orden de los eventos y cómo se relacionan entre sí.

   
   



3. Proyecto Comunitario - Primera Parte: Inicio del proyecto donde cada alumno eli