Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Promover el reconocimiento de los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para que los alumnos definan metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y presentar información sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la información investigada por los grupos.


• Presentación de los cambios físicos, emocionales y sociales durante la adolescencia por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer estos cambios para la definición de metas personales y en colectivo.


• Asignación de tarea de reflexión personal sobre metas a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 3:

• Socialización de las reflexiones personales sobre metas a corto, mediano y largo plazo.


• Organización de un debate grupal sobre los diferentes enfoques de vida saludable y pensamiento crítico relacionados con la elección de metas.


• Identificación de los desafíos y obstáculos para alcanzar las metas planteadas.

Sesión 4:

• Introducción al tema