El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Título de la sesión: "El espacio geográfico: Una construcción de todos"

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma de interacciones entre la sociedad y la naturaleza, y reconozcan la importancia de la convivencia armónica en la construcción de espacios inclusivos y respetuosos de la diversidad cultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre diferentes espacios geográficos a nivel local, nacional e internacional, destacando cómo las comunidades interactúan y modifican estos espacios.

Reflexión grupal: ¿Cómo creen que nuestras acciones impactan en el espacio geográfico? ¿Pueden identificar algún espacio cerca de nuestra escuela que haya sido modificado por la sociedad?

Introducción al tema: Explicación breve del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Se destacará la importancia de la convivencia y la interculturalidad en la creación de estos espacios.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: En pequeños grupos, los alumnos recibirán la descripción de un espacio geográfico local que enfrenta problemas de convivencia (ej. parques en mal estado, calles con graffiti, áreas comunes descuidadas).

   
   



2. Investigación y análisis: Los estudiantes deberán investigar las causas del problema, considerando los aspectos sociales y naturales. Se fomentará el uso de mapas, entrevistas cortas a personas vinculadas con el espacio (pueden ser simuladas) y la búsqueda de información en