Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, cada alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros, y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia, e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Con una canción o ronda que incluya los nombres de los alumnos para promover un ambiente de inclusión y pertenencia.


2. Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos para nuestra identidad y cómo nos relacionamos con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal "Mi Nombre es Único": Los alumnos formarán un círculo y uno por uno, dirán su nombre y apellido, realizando un gesto o movimiento que lo represente, estimulando la memoria kinestésica y la creatividad.


2. Proyecto Comunitario "Árbol de Nombres": Los alumnos crearán en una gran hoja de papel un "árbol", donde cada rama representará a una familia, grupo, o comunidad dentro del salón. En las ramas, pegarán hojas de papel con los nombres y apellidos escritos por ellos mismos, de sus familiares, amigos, y profesores. Este proyecto fomentará la convivencia y el trabajo colaborativo.


3. Inclusión de la Lengua Materna: Dependiendo del contexto cultural de los alumnos, se promoverá que escriban sus nombres también en su lengua materna, resaltando la importancia y belleza de la d