La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad Lingüística y Sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Grado: Primero de Secundaria
Materia: Inglés
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno hará uso del alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de las lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Comenzar con una lluvia de ideas en inglés sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos, enfocándose especialmente en México. Se anotarán en el pizarrón las respuestas para visualizar la diversidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar cómo mediante el inglés, como lengua franca, pueden conocer y apreciar la riqueza lingüística y cultural de México y el mundo.


• Introducción al problema de la convivencia: Breve discusión sobre cómo la diversidad lingüística puede influir en la convivencia entre diferentes culturas y la importancia de su respeto y valoración.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y exploración: En equipos pequeños, los alumnos investigarán en inglés sobre una lengua indígena en México y otra lengua del mundo, utilizando tablets o computadoras. Deberán identificar datos factuales como número de hablantes, regiones donde se habla y frases básicas.


• Creación de un producto del proyecto comunitario: Cada equipo creará un poster bilingüe (en inglés y en la lengua indígena elegida) sobre la lengua inv