Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay maneras detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Contenidos: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia corta proyectada sobre personas y lugares de nuestra comunidad. La historia destacará la importancia de las descripciones detalladas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en cómo describirían a su mejor amigo/a o su lugar favorito de la comunidad usando más que el aspecto físico (por ejemplo, sentimientos, sonidos, olores).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta: Leeremos juntos descripciones de personajes y lugares famosos en la literatura infantil, destacando las características detalladas.
   
   
   • Discusión grupal: En grupos, los alumnos discutirán qué hace especiales a esas descripciones y cómo podrían aplicar técnicas similares para describir su comunidad y a sus compañeros.
   
   
   • Actividad práctica: Cada grupo elegirá una persona o lugar de la escuela para describir, utilizando un cuadro de texto que incluya aspectos físicos, emocionales, sensoriales, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Los grupos compartirán sus descripciones con la