Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Abordar: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Anunciar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que crearán un "Árbol de Nombres" para fomentar la convivencia y la inclusión, destacando la importancia de cada nombre en nuestra cultura y cómo nos conecta con los demás.
   
   
   • Motivación y Sensibilización: Mediante un breve relato o cuento, mostrar cómo cada nombre tiene su origen, significado y pertenencia cultural, resaltando la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Nombre y Yo (10 minutos)
     
     
     • Cada niño escribirá su nombre y apellido en una hoja decorativa, usando colores y adornos que prefiera, expresando su individualidad.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: El Árbol de Nombres (15 minutos)
     
     
     • En grupos pequeños, los niños intercambiarán las hojas con sus nombres y escribirán los nombres de sus compañeros de grupo, para luego pegarlas en un mural colectivo formando un "Árbol de Nombres". Durante la actividad, los maestros facilitarán la inclusión, asegurando que todos los niños partic