Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Lucia Paulina Tavares- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Inicio (10 minutos)
Actividad de Motivación y Presentación del Tema
- Bienvenida Creativa: Iniciar con un juego rápido de nombres con adjetivos (todos relacionados a emociones o características positivas, e.g., "Sonia Sonriente"), para fomentar un ambiente de confianza y respeto.
- Introducción al Tema: A través de una breve narración oral de un cuento popular o creado por el docente, donde los personajes principales demuestren equidad de género y se resuelva un conflicto, captar el interés de los estudiantes. Ejemplo: un cuento donde tanto niñas como niños solucionen un problema juntos.
Desarrollo (25 minutos)
Construyendo Nuestro Cuento: Un Proyecto Comunitario
Lluvia de Ideas (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, fomentando la igualdad de género. Cada grupo deberá pensar en un conflicto común en la escuela (p.ej., falta de disciplina durante el recreo) y cómo podrían resolverlo, utilizando una secuencia de eventos causales.
Creación de Personajes y Escenarios (5 minutos): Cada grupo, usando materiales de arte (papeles de colores, lápices, marcadores), creará los personajes de su historia, asegurándose de representar igualdad entre géneros y diversidad.
**Esbozo del Cuento (10