Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Zita Perea- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: Etapas del desarrollo humano, reproducción y prevención de ITS/embarazos en adolescentes
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Propósito de Aprendizaje (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Áreas interdisciplinarias: Ciencias Naturales, Español
Actividades de la Sesión
Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante una historia corta sobre un joven de su edad enfrentando un dilema relacionado con el embarazo adolescente y las ITS. Esta historia será leída en voz alta por el docente y discutida en grupo para activar conocimientos previos y captar el interés de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Indagación guiada (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un tema específico: (a) etapas del desarrollo humano, (b) proceso de reproducción, (c) prevención de ITS, y (d) prevención de embarazos en adolescentes. Cada grupo deberá buscar información en libros de texto y folletos informativos proporcionados por el docente, enfocándose en cómo estos temas influyen en la salud sexual y reproductiva.
- Lectura crítica (10 minutos): Tras la indagación, cada grupo seleccionará las ideas clave de su tema y las presentará al resto de la clase utilizando sus propias palabras, promoviendo l