La importancia de una alimentación y bebida saludable

NIÑOS HÉROES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: La importancia de una alimentación y bebida saludable



  • Inicio: En un círculo, los estudiantes y el docente dialogarán sobre sus comidas y bebidas favoritas. El docente hará preguntas como: "¿Qué alimentos y bebidas les gusta comer y beber?", "¿Cuáles creen que son saludables y cuáles no?".

  • Desarrollo: El docente presentará imágenes de diferentes alimentos y bebidas, algunos saludables y otros no saludables. Los estudiantes identificarán los productos y los clasificarán en dos grupos: saludables y no saludables.

  • Cierre: El docente resumirá la importancia de tener una alimentación y bebida saludable y cómo esto puede ayudar a prevenir la obesidad y la anemia. Los estudiantes compartirán sus ideas y reflexiones sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones y gustos en la comunidad



  • Inicio: Los estudiantes formarán grupos pequeños y el docente les entregará tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria. En cada tarjeta, se plantea una situación en la que los estudiantes deben expresar oralmente una necesidad, emoción o gusto.

  • Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en sus grupos para discutir y practicar cómo expresar oralmente sus necesidades, emociones y gustos relacionados con las situaciones planteadas. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • Cierre: El docente reforzará la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones y gustos a través del lenguaje oral. Los estudiantes compartirán cómo se sintieron al expresar sus ideas y cómo esto contribuye a la convivencia diaria en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Comunicación de ideas y s