Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Lenguajes Diversos desde la Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Problema a abordar: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto Comunitario: Se comenzará explicando de manera sencilla y lúdica qué es una comunidad y cómo nos comunicamos dentro de ella. Se utilizará un títere para hacerlo más interactivo y comprensible.
   
   
   • Dinámica "Mi Emoción Hoy": Cada niño, por turnos, expresará cómo se siente hoy utilizando colores y formas en una gran hoja de papel sobre el piso, incentivando la expresión no verbal inicialmente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Conversación: Los niños se sentarán en círculo y, con ayuda de una "varita mágica" que designa el turno para hablar, compartirán alguna necesidad, emoción o gusto personal. Se promoverá un ambiente de escucha activa y respeto.
   
   
   • Creación de la "Caja de Comunicación Comunitaria": En grupos pequeños, los niños decorarán una caja donde después depositarán dibujos o escritos que representen ideas o sentimientos que deseen compartir con la comunidad escolar. Se discutirá la importancia de compartir y escuchar en la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se realizará una plenaria sobre lo aprendido, en