Explorando Nuestras Raíces y Construyendo Nuestra Identidad**

anabel montaño
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando Nuestras Raíces y Construyendo Nuestra Identidad


Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, a través de juegos y actividades que fomenten el conocimiento de sí mismos en un contexto de diversidad, enfocándose en la construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.


Integración Interdisciplinar: Atención al problema de Disciplina.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Círculo de Bienvenida: Reunidos en un círculo, se saludarán por nombres, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad dentro del grupo.



  2. Lluvia de Ideas: Se preguntará a los niños sobre sus comidas, juegos, y canciones favoritas, anotando sus respuestas en un pizarrón visible.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Mi Mapa Personal: Se proveerán materiales como papel, crayones y pegatinas para que cada niño dibuje un mapa que represente su lugar de origen, su familia, sus amigos y sus hobbies. Esto ayudará a visualizar y compartir su contexto y sus preferencias.



  2. Baile de Culturas: A través de música de diferentes regiones de México, los niños participarán en un baile grupal. Esto fomentará el movimiento y la apreciación de la diversidad cultural y lingüística.



  3. Juego de Roles - "Un Día en Nuestro Territorio": En grupos pequeños, los niños simularán diversas actividades co