Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Curso: Historia de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y encuentren lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, fomentando el desarrollo de su comprensión lectora, el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con un breve juego de trivia sobre datos curiosos de diferentes civilizaciones antiguas, utilizando imágenes y mapas para captar su interés. Este juego servirá para evaluar conocimientos previos y despertar la curiosidad de los estudiantes.

  
  



• Planteamiento del Problema: Se presenta a los estudiantes el problema central: "¿Cómo podemos, a través de los mitos fundacionales, entender las similitudes y diferencias en las visiones del mundo de los pueblos antiguos de México y del mundo?". Se les motiva a reflexionar sobre la importancia de comprender diversas culturas para fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación e Interacción: Los estudiantes se dividen en equipos para investigar sobre diferentes mitos fundacionales, cada equipo enfocado en una civilización distinta (p.ej., Maya, Egipcia, Griega, Mesopotámica). Se proporcionan textos cortos y recursos digitales para su investigación, asegurando que estos materiales sean adecuados para su nivel de comprensión lectora.

  
  



• Discusión Dirigida: Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, d