El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Formas y Espacios

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos del entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Competencia transversal: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los niños en círculo y empezar con una breve actividad de movimiento para estimular su atención y concentración. Se les puede pedir que imiten formas geométricas con su cuerpo mientras suena música de fondo.
   
   
   • Discusión grupal sobre la pregunta: "¿Dónde podemos encontrar formas geométricas en nuestro salón?" Anotar respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Narrar una historia corta sobre un personaje que descubre diferentes formas en su entorno mientras realiza un viaje mágico por la escuela. Incorporar ejemplos visuales de formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con nombres e imágenes de formas geométricas. Luego, invitarlos a realizar un recorrido por el aula o el patio de la escuela para identificar objetos que coincidan con las formas de sus tarjetas.
   
   
   • Promover el trabajo en equipo y la observación detallada del entorno.
   
   
   
   



2. Taller de dibujo y representación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Al regresar al aula, cada niño elegirá su objeto favorito encontrado durante el recorrido y lo dibujará en una hoja, intentando resaltar la for