Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Voces y Movimientos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión, promoviendo la inclusión y vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y Círculo de Bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo en la que cada niño y niña diga su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal y un sonido característico, fomentando la inclusión y respeto por la diversidad.


• Introducción al Tema: A través de un cuento corto o fábula de la comunidad o de otro lugar, introducir el tema del día, destacando la variedad de formas de expresión oral y la importancia de valorar y respetar las lenguas y culturas.

Desarrollo (20 minutos):

• Estaciones de Juego y Aprendizaje:
  
  
  1. Adivina Quién: Estación donde los niños y niñas, por turnos, utilizan máscaras o disfraces de personajes típicos de la comunidad o de cuentos, dando pistas a través de gestos, ritmos o sonidos para que los demás adivinen de quién se trata.
  
  
  2. Canta y Baila: Área equipada con instrumentos musicales sencillos, donde los pequeños experimentan con ritmos y melodías, acompañando canciones tradicionales de su comunidad o de otras culturas, modificándolas con nuevos sonidos o palabras.
  
  
  3. **Trabalenguas y Retahílas en Movimien