Textos Literarios en el Aula**
jose alfredo Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Textos Literarios en el Aula
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Bienvenida y sensibilización
- Objetivo: Crear un ambiente de confianza y mostrar la relevancia de los textos literarios.
- Desarrollo: El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una actividad rompehielos, pidiendo a cada estudiante que mencione su libro o historia favorita y por qué. Se enfatizará la importancia de la literatura en la expresión de ideas, emociones y como puente cultural.
Actividad 2: Presentación del proyecto
- Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y los objetivos de aprendizaje.
- Desarrollo: Se explicará el proyecto, destacando cómo cada estudiante seleccionará un texto literario para analizar y compartir su apreciación, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión. Además, se abordará cómo este proyecto ayuda a combatir el rezago educativo, incentivando la lectura y el análisis literario.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 3: Exploración de textos literarios
- Objetivo: Fomentar la autonomía en la elección de textos literarios que serán objeto de análisis.
- Desarrollo: Los alumnos visitarán la biblioteca del aula o utilizarán recursos en línea (asegurando el acceso para todos) para seleccionar un texto literario escritos en español o traducidos al español. Cada estudiante explicará brevemente su elección y qué espera descubrir o ap