Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 sobre Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Inicio con una breve explicación sobre la importancia de argumentar nuestras opiniones y cómo hacerlo de manera respetuosa y fundamentada.


• Presentación del tema polémico del día: "¿Deberían los niños y niñas de su edad tener acceso ilimitado a internet?".


• Preguntar a los alumnos su opinión inicial sobre el tema para activar conocimientos previos y fomentar el interés.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de un texto argumentativo corto relacionado con el tema polémico. Los alumnos leerán el texto en parejas, subrayando las ideas principales y los argumentos presentados.
   
   
   • Guiar una discusión sobre el texto leído, preguntando sobre los argumentos encontrados y si estos cambian o refuerzan su opinión inicial.
   
   
   
   



2. Taller de Argumentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños para elaborar una lista de pros y contras sobre el uso ilimitado de internet por parte de niños y niñas.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un portavoz que presente los argumentos del grupo al resto de la clase, promoviendo el uso de evidencia y ejemplos claros.
   
   
   
   

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