Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno): Al final de la sesión, el alumno será capaz de comprender, al interactuar con sus compañeros, que existen diversas formas de comunicarse para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, fomentando el trabajo en equipo y una vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Trabajo en Equipo

Enfoque de Inclusión y Vida Saludable

Secuencia de Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Calentamiento: Dinámica de presentación donde cada niño expresará su nombre acompañado de un gesto o mímica que exprese su emoción del día. Se fomentará la aceptación de todas las emociones.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y las distintas maneras de hacerlo (hablando, con gestos, dibujando). Se enfatizará cómo cada uno tiene formas únicas de expresarse.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad Principal: "Mi Comunidad Se Expresa": Formación de pequeños grupos para crear un mural colectivo. Cada grupo elegirá un tema relacionado con la comunidad (ej., la escuela, el parque, la familia) y expresará ideas, gustos y necesidades sobre el tema elegido mediante dibujos, símbolos y palabras. Se fomentará el diálogo, la negociación de ideas y el respeto por las aportaciones de todos, destacando la importancia de trabajar en equipo.

     
     
   
   

   • Reflexión Guiada: Cada grupo compartirá su mural con la clase, explicando qué