Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y dinámica de integración. Presentación del objetivo de la clase de manera lúdica y participativa, haciendo énfasis en la importancia de nuestros nombres y apellidos para nuestra identidad y pertenencia cultural. Se introducirá el tema preguntando a los alumnos si conocen el significado de sus nombres y si saben escribirlos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la Lengua Materna (10 minutos): Breve charla sobre la importancia de la lengua materna en la expresión de nuestra cultura y cómo la escritura nos ayuda a comunicarnos y conservar nuestras tradiciones. Los alumnos, guiados por el docente, explorarán diferentes formas de escritura de nombres en su lengua materna, utilizando materiales visuales.

   
   



2. Taller de Escritura (15 minutos): Los alumnos, distribuidos en pequeños grupos, practicarán la escritura de sus nombres y apellidos, y posteriormente, los de sus compañeros, familiares y personas importantes en su entorno, usando diferentes materiales como papeles de colores, marcadores, y lápices. Se fomentará un ambiente inclusivo, respetando las diferencias y promoviendo la ayuda mutua entre compañeros.