Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: La construcción de la personalidad a partir de habilidades y aptitudes

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la condición física para el bienestar.


• Actividad: Realizar una lista de actividades recreativas y deportivas que les gustaría probar.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa o deportiva para investigar y planificar cómo llevarla a cabo.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio de cada grupo.


• Actividad: Comentar y analizar los proyectos, identificando cómo podrían contribuir al bienestar de la comunidad.

Sesión 4:

• Continuación de la planificación de los proyectos.


• Actividad: Establecer los recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos y asignar responsabilidades dentro de cada grupo.

Sesión 5:

• Ejecución de los proyectos de aprendizaje servicio.


• Actividad: Realizar las actividades recreativas o deportivas planificadas y reflexionar sobre los beneficios para la condición física y el bienestar.

Sesión 6:

• Análisis de los resultados de los proyectos.


• Actividad: Comentar y discutir los resulta