Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Memoria Colectiva Representada por Medios Artísticos

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida e introducción: Iniciar con una breve bienvenida y explicar los objetivos de la sesión. Hacer hincapié en la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ser vehículos para expresar y registrar nuestras experiencias.

2. Activación de conocimientos previos: Llevar a cabo una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre diferentes formas de arte que conocen (pintura, escultura, música, danza, etc.) y cómo creen que pueden representar historias o tradiciones comunitarias a través de ellas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración teórica breve: Proveer una explicación corta sobre lo que es la memoria colectiva, utilizando ejemplos relevantes para su edad y contexto, seguida de una discusión sobre cómo esta se ha visto reflejada en el arte a lo largo de la historia.

2. Lectura comprensiva: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles textos cortos que narran distintos acontecimientos significativos de diferentes culturas o comunidades. Los alumnos deberán leerlo y discutir en sus grupos la importancia del evento y cómo podría ser representado artísticamente.

3. Bocetos iniciales: Cada grupo elegirá uno de los even