Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Cinthya Catzoli
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral en Preescolar 3º - Sesión 1 de 2


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los niños y niñas sean capaces de expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando diversos lenguajes, en un contexto de convivencia comunitaria.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


I. Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo afectuoso e inclusivo, asegurándose de que cada niño se sienta parte del grupo.

    • Explicación breve y clara del objetivo de la clase, utilizando ejemplos apropiados para su edad.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas dirigidas para recordar situaciones pasadas donde hayan tenido que expresar cómo se sienten o lo que necesitan.




II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Proyecto Comunitario: "Construyendo Nuestra Mini Comunidad"



    • Explicación breve del proyecto: Crearemos una mini comunidad donde cada uno tendrá un rol y a través de él podremos expresar nuestras ideas, emociones y necesidades.



  2. Actividades:



    • Creación de personajes: Cada niño creará un personaje que represente en la mini comunidad, utilizando materiales diversos (papel, colores, tela).

    • Roles en la comunidad: Asignación de roles (ej. médico, maestro, cocinero). Se hablará de la importancia de cada rol en la comunidad.

    • Rincón de expresiones: Un espacio donde los niños podrán expresar libremente (a través de dibujos o palabras) cómo se sienten en sus roles, qué necesitan o desean.