Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Memoria Colectiva y Expresión Artística

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa, enfocándose en el problema del acoso escolar o bullying.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación breve del tema del día.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo el arte puede ser un medio de expresión y de cambio.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Qué es la memoria colectiva?", "¿Cómo puede el arte ayudarnos a hablar sobre problemas como el acoso escolar?".
   
   
   • Visionado de un video corto o presentación de imágenes de obras de arte que han servido para denunciar o reflexionar sobre problemas sociales, incluido el acoso escolar.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Descubrimiento y Análisis:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elige un acontecimiento significativo relacionado con el acoso escolar en su entorno (familia, escuela, comunidad).
   
   
   • Reflexión guiada en grupos: ¿Por qué es importante este acontecimiento? ¿Cómo nos hace sentir? ¿Cómo podemos transformar estas emociones en una obra de arte?
   
   
   
   



4. Creación Artística:

   
   
   
   
   • Introducción a diferentes medios artísticos (dibujo, pintura, escultura, collage, fotografía, etc.).
   
   
   • Cada grupo esboza ideas y crea un primer boceto de su proyecto artístico. Se fomenta el trabajo colaborativo y el respeto a l