La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para desarrollar habilidades de lectoescritura y apropiación de culturas.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: “Mapa Mental en Lluvia”. Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, recibirán papeles de colores y marcadores. Deben escribir palabras claves o ideas relacionadas con el comercio en el Siglo XV que recuerden o se imaginen. Estas ideas se pegarán en la pizarra formando un mapa mental colectivo.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y estimular la curiosidad sobre el tema.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Problema: “La Desaparición del Comercio de Especias”. Los estudiantes recibirán una breve historia ficticia que describe cómo el comercio de especias se desvanece súbitamente en el Siglo XV, afectando economías y culturas en Europa y Asia. Se les plantea la pregunta: “¿Cómo afectaría la desaparición del comercio de especias a las metrópolis y los sistemas de dominación de la época?”.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Actividad: Utilizando tablets o computadoras, los alumnos buscarán información sobre el comercio en el Siglo XV, con énfasis en el comercio de especias, y cómo influenció la geografía, la navegación, las metrópolis y los s