Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y la convivencia, promoviendo que se tomen de las manos en un círculo, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad de género.


• Breve charla sobre qué significa comunicarse y por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y conocimientos. Se usarán ejemplos sencillos y adecuados a su edad, como expresar cuando se tiene sed, cuando algo les hace felices o cuando necesitan ayuda.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El árbol de las emociones". Los niños y niñas crearán un árbol en una gran cartulina, donde cada hoja representará una emoción o sentimiento. Se les dará espacio para que expresen, a través de dibujos y colores, cómo se sienten y peguen sus hojas en el árbol. Se fomentará la expresión oral al invitarlos a compartir por qué eligieron cada emoción.

  
  



• Actividad 2: "La caja de los secretos". Se pasará una caja decorada, donde cada niño y niña depositará un dibujo o palabra sobre algo que le guste mucho. Luego, en ronda, compartirán lo que depositaron, promoviendo el uso del lenguaje para hablar sobre gustos e intereses personales.

  
  

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