La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen acerca de la interculturalidad crítica para conocer el valor de las lenguas y fortalecerlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y el reconocimiento de las diferentes lenguas en nuestro país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística que existe en México.

Sesión 2:

• Introducción a la interculturalidad crítica.


• Análisis de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) que reflejen la diversidad étnica y cultural de México.


• Actividad: Los alumnos elegirán un texto y realizarán una breve reseña sobre cómo este promueve la interculturalidad y valora las diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad: Los alumnos crearán un afiche o cartel que promueva la conservación y valoración de una lengua indígena.

Sesión 4:

• Intercambio de afiches o carteles entre los grupos.


• Análisis y discusión de los afiches o carteles, destacando los elementos que promueven la interculturalidad y el valor de las leng