Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica de la sesión]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos, utilizando el contexto de la convivencia dentro y fuera del aula para promover una cultura de paz e inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo respetuoso y emotivo, asegurando un ambiente de confianza y seguridad.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes sobre qué entienden por convivencia y la importancia de tener buenas relaciones con los demás. Anotar sus ideas en el pizarrón.


3. Presentación del tema: Explicar que durante la sesión se trabajará narrando sucesos del pasado y del presente, enfocándose en cómo nuestros actos influyen en la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración guiada: Dividir a los alumnos en equipos mixtos interculturales. Cada equipo narrará una historia corta sobre un evento de convivencia escolar, uno positivo y otro negativo, destacando las causas y consecuencias de cada uno.


2. Construcción de la línea del tiempo: Con ayuda de cartulinas, cada equipo elaborará una línea del tiempo de su historia, destacando los momentos clave.


3. Discusión grupal: Cada equipo presentará su historia y su línea del tiempo al grupo. Se fomentará una discusión sobre cómo diferentes acciones afectan nuestra convivencia y la importancia de aprender de nuestros errores p