Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación en Educación Física para Primer Grado de Secundaria

Objetivo (PDA): Que el alumno ponga en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociendo estas actividades como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 50 minutos.

Grupo de Edad: 12 a 15 años.

Problemática Interdisciplinaria: Rezago educativo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Se introducirá el tema de "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación" mediante una breve charla sobre cómo estas pueden influir en nuestro bienestar y en el de los demás. Se destacará la importancia de la inclusión y la vida saludable.

   
   



2. Actividad Rompehielos: Los alumnos realizarán una actividad de presentación llamada “El nudo humano”, promoviendo la interacción y el trabajo en equipo, enfocándose en la importancia de la comunicación y la cooperación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Actividades: Los alumnos rotarán en estaciones que trabajen las diferentes potencialidades:

   
   
   
   
   • Cognitiva: Resolución de acertijos relacionados con temas de salud y bienestar.
   
   
   • Expresiva: Creación de un breve juego de roles donde cada quien exprese cómo se siente al realizar actividad física.
   
   
   • Motriz: Circuito de habilidades básicas (salto, carrera, lanzamiento).
   
   
   • Creativa: Diseño de un juego o actividad física que promueva la salud.
   
   
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