Comunicación oral en comunidad

NIÑOS HÉROES
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral en comunidad


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Comunicación oral en comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Discusión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas en la comunidad.

    • Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).

    • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de comunicación utilizando los diferentes lenguajes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos en la comunidad.

    • Tarea: Los alumnos deberán observar y registrar en un cuaderno los diferentes lenguajes de comunicación que utilizan en su entorno.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos: Cada uno compartirá las observaciones registradas en su cuaderno.

    • Presentación de imágenes y vídeos que ejemplifiquen diferentes formas de comunicación en la comunidad.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de mímica, utilizando únicamente gestos y movimientos corporales para comunicar diferentes situaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la