Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grupo: Preescolar 1º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Saludo dinámico con música de fondo, donde cada niño al escuchar su nombre realiza una expresión corporal que representa cómo se siente hoy.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Narración corta y dramatización sobre cómo los diferentes seres expresan sus necesidades y emociones (usar ejemplos de animales, personas de diversas culturas, etc.).

3. Actividad principal: "Mi Caja de Emociones y Necesidades" (20 minutos)

• Creación individual: Cada niño decorará una caja (puede ser una caja de zapatos) con colores, dibujos o pegatinas que representen sus gustos y emociones. Dentro, pondrán objetos o dibujos de la escuela o la comunidad que les ayuden a expresar una emoción o necesidad.


• Expresión grupal: En pequeños grupos, compartirán uno por uno lo que colocaron en su caja y explicarán por qué. Los compañeros pueden hacer preguntas para entender mejor.

4. Actividad de cierre: "Baile de las Emociones" (10 minutos)

• Los niños, guiados por la maestra o maestro, realizarán una ronda y al son de diferentes ritmos musicales expresarán mediante el baile y el movimiento las emociones que trabajaron durante la clase.

**5. Reflexión fina