Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Lenin Reyes- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 4: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoque de la clase: Vida saludable e Inclusión
Objetivo (PDA): Que el alumno integre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fases de la Clase:
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación inicial: Saludar a los alumnos de manera enérgica, preguntarles cómo se sienten y comentar brevemente la importancia de conocer y mejorar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.
Actividad rompehielos: "Lluvia de ideas". Los alumnos, en círculo, mencionarán una habilidad motriz que consideren importante (correr, saltar, lanzar, etc.). El docente enfatiza la diversidad de habilidades y la importancia de todas ellas en diferentes contextos.
Introducción al tema: Breve explicación de qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices, usando ejemplos relevantes para su edad y realzando cómo estas se aplican no solo en el deporte, sino en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos)
Lectura interactiva: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un texto breve sobre una capacidad, habilidad o destreza motriz específica, destacando su importancia para la salud y bienestar. Cada grupo deberá leer el texto y extraer las ideas principales para luego compartirlas con el resto de la clase. Esto fomentará la comprensión lectora y la capacidad de síntesis.
Estaciones de actividad física: Se prepararán estacione