Estudio de los números

Felix Cruz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/2: "Explorando el mundo de los números"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.



Introducción (10 minutos)



  • Inicio con un cuento: "El misterio de los números perdidos", que narra la historia de un pueblo donde los números desaparecieron y cómo los niños, a través de pistas que involucran contar y ordenar objetos, ayudan a recuperarlos.

  • Conexión con la vida diaria: Preguntar a los alumnos cómo usan los números en su día a día (ej. contar juguetes, pasos, dulces).


Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en grupo: Dividir la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno una bolsa con diversos objetos (hasta 100 piezas). Tienen que contar cuántos objetos hay, agruparlos por tipo, y luego representar la cantidad con dibujos, símbolos o números en una cartulina.



  2. Intercambio de roles: Cada grupo visitará otro grupo para investigar y reportar qué encontraron, promoviendo la comunicación entre pares y la validación de sus conclusiones de manera cooperativa.



  3. Dinámica de "El Mercado": Simular un pequeño mercado donde cada alumno puede "comprar" y "vender" objetos de su colección, practicando el conteo y el uso de números en situaciones de compra-venta. Se enfatizará en el respeto y la paciencia como parte de la disciplina en el proceso.




Cierre (10 minutos)