Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal**

Ana Karina Ibarra
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología en Alimentación Saludable


Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocados en el ámbito de la alimentación para promover una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Inicio con una breve dinámica grupal donde los estudiantes compartirán cuál es su herramienta, máquina o instrumento favorito en casa y cómo ayuda en la preparación de alimentos. Esto servirá para contextualizar el tema y activar conocimientos previos.



  • Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la evolución humana y su papel en la satisfacción de necesidades, enfocándonos particularmente en la alimentación.




Preguntas Guias:



  • ¿Cómo han evolucionado las herramientas que usamos para preparar alimentos?

  • ¿Pueden las herramientas y máquinas de cocina ser consideradas extensiones de nuestras capacidades corporales?



Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación-Acción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diferentes herramientas y máquinas usadas en la cocina (ejemplo: licuadora, pelador de verduras, batidora). Deberán identificar cómo estas herramientas ayudan a una alimentación saludable y facilitan la preparación de alimentos.



  • **Planificación de un Me