La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números, y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y sensibilización:

• Iniciar la clase con una breve presentación visual que muestre la amplia variedad de lenguas habladas en México y el mundo, resaltando la diversidad lingüística como un tesoro cultural.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua además del español y del inglés, y cuál les gustaría aprender.

2. Establecimiento de objetivos:

• Explicar el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la diversidad lingüística y cómo a través del inglés, podemos aprender y apreciar estas diferentes formas de expresión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Introducción a la diversidad lingüística:

• Breve explicación sobre qué es la diversidad lingüística, utilizando ejemplos en inglés de palabras prestadas de otras lenguas, para mostrar cómo se enriquece un idioma.

4. Actividad de investigación-acción (Proyecto Comunitario):

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes lenguas reconocidas en México (por ejemplo, náhuatl, maya, mixteco) y en el mundo (por ejemplo, mandarín, á