Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2°, de 6 a 8 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

I. Inicio (10 minutos)

A. Bienvenida y motivación.

• Saludo individualizado reconociendo la pronunciación correcta de cada nombre.


• Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos en nuestra cultura y cómo nos identifican.

B. Introducción al objetivo de la sesión.

• Explicación del proyecto comunitario: "El Árbol de Nombres", donde cada estudiante contribuirá escribiendo nombres de su entorno.

II. Desarrollo (25 minutos)

A. Exploración de nombres propios y de familiares.

• Actividad grupal breve: "Mi nombre es especial porque..." donde los estudiantes comparten algo único sobre su nombre.


• Cada estudiante recibe una hoja de papel dividida en secciones: "Yo", "Mi familia", "Mis amigos", "Mis maestros", y "Mis héroes".

B. Escritura de nombres.

• Los estudiantes empiezan a escribir nombres en las secciones correspondientes, comenzando por los más cercanos a ellos.


• Durante la actividad, se fomenta la ayuda mutua para aquellos que tienen dificultades, fortaleciendo la comprensión lectora y la escritura.

C. Construcción del Árbol de Nombres.

• En una pared