Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Expresando Nuestro Mundo Interior a través de las Artes"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Introducción (10 minutos):

• Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada alumno, mediante una pelota que se pasará de mano en mano, compartirá su nombre y una emoción que sienta en ese momento, utilizando gestos o palabras. Este ejercicio promueve la inclusión y el reconocimiento de las emociones propias y de los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Lenguajes: Los niños explorarán diferentes estaciones que representan los diversos lenguajes (sonidos, movimientos corporales, gestos, señas e imágenes):

   
   
   
   
   • Estación de Sonidos: Uso de instrumentos musicales o objetos que produzcan sonidos para expresar emociones o ideas.
   
   
   • Estación de Movimientos: Espacio seguro donde los alumnos podrán expresarse mediante la danza o movimientos libres.
   
   
   • Estación de Gestos y Señas: Utilización de espejos para practicar gestos o señas que representen emociones o necesidades.
   
   
   • Estación de Imágenes: Mesa de dibujo donde los niños expresarán, a través del dibujo, sus gustos, ideas o emociones.
   
   
   
   



2. Creación de un Mural Comunitario: Juntos, elegirán las expresiones, dibujos, gestos y movimientos que más les hayan gustado para cr