La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Angélica Minerva Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Creación de un ambiente de respeto e inclusión.



  1. Bienvenida y contextualización: El profesor presentará brevemente la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México como un tesoro nacional que nos hace únicos en el mundo.



  2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir conocimientos previos sobre las diferentes culturas, lenguas y etnias que conocen de México. Asimismo, se les preguntará sobre qué entienden por sociedad intercultural.



  3. Conexión con el tema interdisciplinario: Se introducirá brevemente cómo la falta de comprensión y valoración de la diversidad puede contribuir a problemas sociales como las adicciones.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: Exploración y reflexión sobre la diversidad.



  1. Lectura en grupos pequeños: Se dividirá a los alumnos en grupos para leer extractos de textos que muestren la riqueza de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se incluirán ejemplos positivos de cómo esta diversidad fortalece a la sociedad.



  2. Reflexión grupal: Cada grupo discutirá cómo lo leído se relaciona con la construcción de una sociedad intercultural inclusiva. Se incentivará la