Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Entrevistas con Personas de la Comunidad para Conocer Diversos Temas

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y explicación: “Buenos días, chicos y chicas. Hoy comenzaremos un proyecto muy especial que nos ayudará a conocer más sobre nuestra comunidad mediante entrevistas. ¿Alguno de ustedes sabe lo que es una entrevista?”. Se da espacio para respuestas y se complementa la información.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se pregunta si han realizado alguna vez preguntas a alguien para saber más sobre un tema específico.
   
   
   • Presentación del objetivo: “Nuestro gran objetivo será aprender a hacer preguntas abiertas y cerradas para obtener información valiosa. ¿Están listos para convertirse en pequeños investigadores?”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema de convivencia: Se discute brevemente sobre la importancia de la convivencia y la manera en que las entrevistas pueden ayudarnos a entender mejor cómo vivimos juntos en la comunidad. Se enfatiza el respeto y la inclusión.
   
   
   • Diferencia entre preguntas abiertas y cerradas: Se explicará la diferencia con ejemplos sencillos. Por ejemplo, preguntar a un compañero “¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?” (abierta) vs “¿Te gusta