Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Juan Hernan- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque:
Pensamiento Crítico: Análisis y reflexión sobre la belleza de los recursos estéticos y su función en la literatura.
Apropiación de las Culturas: A través de la lectura y escritura de textos literarios, buscando la valoración de diversas expresiones culturales.
Interdisciplinariedad:
- Atender al problema de Rezago Educativo: Incitar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo prácticas inclusivas y diferenciadas según las necesidades.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura. Uso de un poema corto y una canción popular como ejemplos.
Motivación: Cuestionamientos dirigidos a la clase sobre sus experiencias previas con poemas, canciones y juegos de palabras para conocer su nivel de contacto con la literatura y sus preferencias.
Desarrollo (25 minutos)
Análisis Colectivo: División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo analiza los recursos estéticos presentes en un poema o canción asignado, enfocándose en metáforas, simbolismos, aliteraciones, etc.
Creación: Cada grupo creará su propio verso, canción o juego de palabr