Exposición sobre temas diversos.

Gloria Elena Delgado
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión: Exposición sobre temas diversos con enfoque en acoso escolar


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de exponer sobre diversos temas, considerando la planificación de su exposición, la creación de materiales de apoyo, el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su charla, mantener el interés de su audiencia, y responder preguntas. Como audiencia, deberán escuchar atentamente y ser capaces de formular preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinario en vida saludable y pensamiento crítico.


Tema transversal: Acoso escolar (bullying).


Desarrollo de la sesión


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida por parte del docente.

  • Breve charla sobre la importancia de aprender a exponer ideas claramente y cómo esto puede ayudar a resolver problemas comunes en la comunidad, como el acoso escolar.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo (25 minutos):



  1. División en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes. Cada equipo elegirá un aspecto del acoso escolar para investigar y exponer (ejemplos: causas, consecuencias, cómo prevenirlo, ejemplos de superación, etc.)



  2. Planificación de la exposición:
    a. Investigación breve sobre el tema asignado.
    b. Elaboración de apuntes clave para usar como guía.
    c. Creación de materiales de apoyo usando recursos del aula (cartulinas, marcadores, etc.)
    d. Discusión en equipo sobre sinónimos y antónimos relevantes al tema para enriquecer su vocabulario.



  3. Preparación para la presentación: