“Descubrimos la Diversidad”

Liliana Ortega
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: “Descubrimos la Diversidad”


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con diferentes compañeras y compañeros, estableciendo relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Contexto: Esta sesión tiene como propósito fomentar la inclusión y la igualdad de género desde una edad temprana, abordando el tema de la convivencia y la interacción positiva con personas de diversos contextos. Se pretende que, a través de actividades lúdicas y significativas, los niños reconozcan la diversidad como un aspecto enriquecedor de su entorno.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)
    Actividad de Apertura: “El Círculo de Amigos”



    • Los niños se sitúan en un círculo y cada uno dice su nombre, su color favorito y un hobby o actividad que disfrute hacer.

    • Objetivo: Que los niños reconozcan la diversidad en el aula a través de intereses y preferencias personales, fomentando un ambiente de respeto y curiosidad hacia los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    Actividad Principal: “Paseo por el Mundo”



    • Se monta en el aula una serie de estaciones que representan diferentes culturas o contextos (pueden ser simbolizados por alimentos típicos, vestimentas, música, etc.).

    • Los niños, divididos en pequeños grupos, rotan por las estaciones, donde realizarán una actividad sencilla relacionada con la cultura representada.

    • Objetivo: Que los estudiantes experimenten y valoren la riqueza cultural de diversos contextos, promoviendo la empatía y el interés por aprender de los demás.



  3. **Cierre (10 m