Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Ruth Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Titulo de la Sesión: "Creando juntos un mundo mejor"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo del Aprendizaje (PDA): El alumno comprenderá la importancia de la responsabilidad compartida entre padres, autoridades, compañeros, y la comunidad, en el cuidado de sí mismo, del entorno, el uso adecuado de internet y redes sociales para promover espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Contenido:



  1. Responsabilidad Compartida

    • En la familia

    • En la escuela

    • En la comunidad

    • En internet y redes sociales



  2. Bienestar e Inclusión

  3. Equidad e Igualdad


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Se inicia con una dinámica llamada "El círculo de la responsabilidad", donde los alumnos formarán un círculo y se les proporcionará un globo. El globo representará el cuidado de sí mismos y del entorno. Cada niño al recibir el globo dirá una manera en cómo puede cuidarse a sí mismo, a los demás o al entorno, luego pasará el globo al siguiente compañero.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Problema: Se presentará una historia corta ilustrada sobre un niño que no asiste a la escuela porque no se siente parte de ella y piensa que nadie le presta atención.

  2. Análisis en Grupo: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, deberán identificar las causas y consecuencias del problema presentado, enfocándose en cómo la responsabilidad compartida (familia, escuela, comunidad) puede ayudar a resolverlo.

  3. Búsqueda de Soluciones: Guiados por el docente, los alumnos discutirán posibles soluciones, promoviendo la inclusión y el bienestar. Deberán c