Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números
2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema Interdisciplinar a Abordar:
Ausentismo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con un saludo cordial y una dinámica rápida de presentación.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de asistir a clase. Preguntar a los estudiantes cómo se sienten cuando alguno de sus amigos no asiste y cómo creen que se siente el amigo ausente.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: “Estudio de los números”.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para indagar qué saben los niños sobre la sucesión numérica. Ejemplo: “¿Alguien puede decirme qué número sigue después del 10?”
   
   
   
   



3. Actividad Principal: La Gran Carrera de Números (25 minutos)

   
   

   Objetivo de la actividad: Que los niños practiquen la secuencia numérica de manera ascendente y descendente, fomentando el trabajo en equipo y la comprensión del valor de la asistencia y participación de todos.

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada equipo un rango de números con el que trabajarán.
   
   
   • Cada equipo deberá construir una “pista de carreras” con los números en su secuencia correcta, tanto ascendente como descendente.
   
   
   • Adaptación Inclusiva: Asegurarse de que todos los niños participen activamente, aj