Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir la narración de hechos autobiográficos, utilizando comas, puntos seguidos, puntos aparte y dos puntos para estructurar sus ideas con claridad y orden.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Estrategias Interdisciplinarias: Atención al problema de Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicación breve del objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de narrar nuestros propios sucesos como medio para compartir experiencias y comprendernos mejor a nosotros mismos y a los demás.


• Motivación: Dinámica de grupo rápida donde cada alumno compartirá con su compañero más cercano un evento pequeño pero significativo de su vida (ejemplo: el día que aprendí a andar en bicicleta).

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a la escritura autobiográfica: Breve explicación sobre qué es la escritura autobiográfica y ejemplos de cómo se pueden narrar sucesos propios.


• Taller de escritura: División de la clase en pequeños grupos. Cada alumno elegirá uno de los sucesos compartidos al inicio y lo desarrollará en una narración corta, prestando atención al uso correcto de comas, puntos y seguido, puntos aparte y dos puntos.


• Asesoría y guía: Durante el taller, el docente circulará entre los grupos, asesorando y respondiendo dudas específicas sobre ortogr