Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender el concepto de reparto proporcional.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de reparto proporcional que puedan surgir en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar un problema de reparto proporcional utilizando una situación hipotética o real (por ejemplo, repartir galletas entre varios amigos).


• Pedir a los alumnos que discutan en pequeños grupos posibles formas de resolver el problema.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias planteadas por los estudiantes.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus procedimientos y explicar su razonamiento.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de los diferentes procedimientos planteados por los estudiantes.


• Resumir los conceptos clave y destacar la importancia de encontrar soluciones proporcionalmente justas en situaciones de reparto.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos adicionales de problemas de reparto proporcional y proponer posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reforzar los conceptos y habilidades adquiridas en la sesión anterior.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos clave y los procedimientos discutidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de problemas de