Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Principios éticos y Desarrollo Sustentable

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video de 5 minutos que muestre efectos de la violencia en el contexto ambiental, como la deforestación y la contaminación, y cómo afecta a las comunidades.


• Reflexión guiada: Generar un espacio de reflexión sobre lo observado en el video, preguntar a los alumnos cómo creen que la violencia afecta el desarrollo sustentable y el bienestar de la comunidad.


• Presentación del problema: Describir el problema a trabajar: "En una comunidad, la violencia ha generado un grave deterioro en su entorno natural y social, provocando desunión y falta de iniciativas sostenibles. ¿Cómo podemos, desde la perspectiva de principios éticos, promover acciones para un desarrollo sustentable que incluya el respeto y cuidado hacia la vida y el medio ambiente?"

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo: Dividir la clase en equipos pequeños para que discutan y propongan soluciones al problema presentado, considerando los principios éticos como el respeto, la empatía, la responsabilidad y la solidaridad. Cada equi